Ve SO ORP Přelouč v oblasti předškolního a základního vzdělávání jsou finanční investice stále se zvyšující položkou v rozpočtech zřizovatelů i provozovatelů a možnosti investování jsou nízké. Finanční prostředky školy potřebují také pro rozšířené možnosti, jako je systematické zvyšování kvality vzdělávání, využívání moderních technologií v rámci výuky, rozšiřování volnočasových aktivit, meziobecní a meziškolská spolupráce, předávání příkladů dobré praxe (informační schůzky) nebo jiné aktivity spolupráce využívající funkčních zdrojů v území. Navíc budou moci školy využívat metodické podpory pracovníků MAS Železnohorský region jako animátorů. celý text

ŠMT vyhlašuje dotační program "Podpora polytechnické výchovy v mateřských a základních školách", a to v souvislosti s vyhlášením roku 2015 Rokem technického vzdělávání. Vyhlášením programu MŠMT podporuje polytechnické vzdělávání v mateřských a základních školách prostřednictvím vybavení škol polytechnickými stavebnicemi, vybavení nebo obnova vybavení škol učebními pomůckami pro technické vzdělávání, zajištění metodických materiálů a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků přímo související s používáním vybavení škol pořízeného v rámci projektu. celý text

Čtyřleté děti by měly mít od roku 2017 jisté místo ve školkách. Počítá s tím novela školského zákona, kterou upravila ministryně školství, mládeže a tělovýchovy. Kateřina Valachová s ní seznámila předsedu Svazu a starostu Kyjova Františka Lukla a hejtmana Karlovarského kraje Martina Havla, kteří na nedostatečné kapacity v mateřských školách (MŠ) dlouhodobě upozorňovali. celý text

MŠMT vydává Minimální standard bezpečnosti a probíhá neinvestiční dotační program „Podpora zabezpečení škol a školských zařízení“. celý text

Během února 2015 bylo v rámci Projektu OBCE SOBĚ v oblasti předškolního a základního vzdělávání realizováno dotazníkové šetření, které se zaměřilo na dvě skupiny respondentů – na žáky a vedení škol. Cílem průzkumu bylo zjištění náplně volného času žáků ZŠ, jejich zájmu o sportovní vyžití, preferované sporty a podněty, které by mohly žáky přimět ke sportování a aktivnímu životnímu stylu. V obou dotaznících je řešena problematika volnočasových aktivit žáků ZŠ, jejich přístup ke zdravému životnímu stylu, bezpečnosti ve škole a environmentální výchově. celý text